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“经线和纬线”教学方法探讨
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摘要
受初中生心理、生理特点的影响,“经线和纬线”一向是初中地理教学的难点。经线和纬线的含义、经纬度的划分、经纬网的应用等,学生普遍感到难以理解,经过多年的探索、实践,我认为可以从以下几方面突破。
作者
李红军
机构地区
河南省濮阳市中原油田第四中学
出处
《地理教学》
2004年第9期28-29,共2页
Geography Teaching
关键词
中学
地理
教学活动
课堂教学
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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