试谈中小学语文教学文献的分类

分类是图书馆的一项基础工作。文献分类质量的高低，直接影响到图书排架的秩序，影响到读者对图书的检索，影响藏书的统计、分析和剔除，影响到新书的补充，影响到文献的宣传、阅读指导等工作。中学图书馆的读者是教师和学生，为教学服务是中学图书馆的主要职能，怎样类分文献才能做到充分揭示和便于检索?笔者选择了中小学语文教学文献作为试点。