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高职英语课“参与型”教学模式初探
被引量:
2
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摘要
参与型教学鼓励学生积极主动地参与到教学过程中 ,通过参与 ,体验真实的语言情境中语言的实用 ,从而更好地掌握外语语言的应用。
作者
刘春霞
机构地区
黑龙江农垦管理干部学院
出处
《边疆经济与文化》
2004年第10期119-121,共3页
The Border Economy and Culture
关键词
高职英语
参与型
学生能力
教师发展
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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边疆经济与文化
2004年 第10期
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