浅析课堂教学中的管理艺术

有这样一个实例,初春的一天下午,乍暖还寒,笔者正讲授妇产科学.上课后10多分钟,发现有几位学生趴在桌上打瞌睡,于是笔者走下讲台、提高嗓音,边走边讲、边讲边问,学生此起彼伏地回答问题,课堂气氛比原来热闹了许多,打瞌睡的学生纷纷醒来.但前排的一位学生始终无动于衷,走近一看,只见他口水顺着嘴角缓缓地向外流,不时传来微微的呼噜声.就在笔者脱下外衣轻轻地给他盖上的一刹那,他突然醒了,胆怯地说:"老师,对不起,中午打篮球,没睡觉,实在太困了".笔者答到:"不,是我讲课的吸引力比不上‘周公',我要努力赶上他".他笑了,笔者也笑了,学生们都笑了……