结合用药心理进行药理学教学改革的尝试

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摘要临床研究表明,患者的心理状态与药物疗效关系密切.传统的药理学教学过多地突出药物的基础知识,而忽视药物对患者心理和行为的影响以及患者心理特征对药物疗效的影响,不利于培养学生整体用药观念.结合用药心理在药理学教学改革方面做了些有益的尝试,深受学生好评.

作者符秀华苏克霞

机构地区淮南卫生学校淮南市第一人民医院

出处《卫生职业教育》 2004年第18期36-37,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词用药心理药理学教学改革

参考文献1

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卫生职业教育

2004年第18期

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