问题引导法在教学实践中的研究与应用被引量：3

The research and usage in the practice of question diretor teaching method

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摘要利用心理的有意注意、无意注意规律,将教学目标或教学目的转换为问题,以此刺激、吸引学习主体的注意,深化学习活动、达到教学预期目标或目的.

作者侯前进

机构地区宿州卫生学校安徽宿州

出处《卫生职业教育》 2004年第18期80-81,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词问题引导法心理学教学实践应用

同被引文献9

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卫生职业教育

2004年第18期

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