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教师心理疲劳的自我认识与调节
被引量:
1
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摘要
在长期的教学工作中 ,由于受到教学压力、育人压力、人际关系压力等因素的影响 ,教师的心理疲劳现象已经相当严重。教师要学会正确地看待教育教学的成败与得失 ,树立良好而稳定的自我印象 ,学会换位思考 ,学会自我悦纳和自我反思 ,积极地进行心理自我调节 ,从而消除心理疲劳 ,形成良好的心理健康状态。
作者
荆运霞
机构地区
郑州师范高等专科学校
出处
《成都教育学院学报》
2004年第10期20-21,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
心理疲劳
成因
自我认知
保护
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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成都教育学院学报
2004年 第10期
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