期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
突破阅读瓶颈的利器——一个性化阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
构建新型的教学模式,突破阅读瓶颈,提升阅读质量。自主性阅读,体验性阅读,创造性阅读三者 相辅相成,步步推进,共同构建个性化阅读的内涵。个性化阅读对于培养学生的创造力,丰富学 生的思维内涵具有极其重要的作用,是突破阅读瓶颈,提升阅读质量的有效途径。
作者
黄益斌
机构地区
宁德五中语文教研组
出处
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2004年第3期95-97,共3页
Journal of Ningde Teachers'College(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
中学
语文教学
个性化阅读
空白理论
自主性阅读
体验性阅读:创造性阅读
教学模式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾忠民.
在“写”中进行体验性阅读[J]
.中学语文教学,2007(1):45-47.
被引量:1
2
谢远品.
《黄山奇石》教学设计[J]
.中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊),2003(4):34-34.
3
王焕敏.
重视语感培养 提高学生阅读能力[J]
.学周刊(下旬),2013(5):153-153.
4
袁乾坤.
小学语文阅读教学浅探[J]
.考试周刊,2014,0(79):49-49.
5
蒋毅.
“王几何”的教学艺术——运庄于谐,举重若轻——解读教材《王几何》[J]
.课外语文(下),2015,0(2):23-23.
6
秦苍凤.
浅谈小学生体验性阅读能力的培养[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(11):52-52.
7
黄煜.
小学语文体验性阅读教学探讨[J]
.考试(综合版),2012,0(5):20-21.
被引量:1
8
邵凤森.
略谈个性化阅读教学应注意的几个问题[J]
.成才之路,2009(12):14-15.
9
李晓慧.
留一处空白,多一点启发——“空白理论”在大学英语教学中的运用[J]
.青年与社会,2014(2):186-187.
10
赵庆龙.
初中英语教学中空白理论的有效应用[J]
.校园英语(教研版),2011(3):23-23.
宁德师专学报(哲学社会科学版)
2004年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部