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当代教育改革背景下教师角色转变与扮演 被引量:4

The Change and Acting of Teachers'Roles On the Background of Contemporary Educational Reform
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摘要 当代生存方式及其对教育的要求,构成了教师角色扮演的舞台背景,要求教师由知识的输出者、书本知识的复制者、教材的执行者、教育教学的管理者,转向学生创造能力的培养者、知识体系的建构者、学生自主学习的引导者、学习方法的给予者、课程教学的研究者、学生发展的促进者、合作者。
出处 《濮阳职业技术学院学报》 2004年第3期45-47,共3页 Journal of Puyang Vocational and Technical College
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.《(面向21世纪教育振兴行动计划)学习参考资料》.北京师范大学出版社,1999年版.
  • 2[美]泰普思科.《预言-21世纪人类生活新模式》(中译本).时代出版社,1998年版.

共引文献236

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献27

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