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当代教育改革背景下教师角色转变与扮演
被引量:
4
The Change and Acting of Teachers'Roles On the Background of Contemporary Educational Reform
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摘要
当代生存方式及其对教育的要求,构成了教师角色扮演的舞台背景,要求教师由知识的输出者、书本知识的复制者、教材的执行者、教育教学的管理者,转向学生创造能力的培养者、知识体系的建构者、学生自主学习的引导者、学习方法的给予者、课程教学的研究者、学生发展的促进者、合作者。
作者
闫旭蕾
闫玖红
机构地区
南京师范大学教育科学学院
濮阳柳屯三中
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2004年第3期45-47,共3页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
关键词
教育改革
教师角色
教师新角色
扮演趋向
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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