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兴趣在生理教学中的运用

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摘要一、快乐教学激发学生兴趣快乐教学的实质,是在整个教学过程中,教师和学生双边的积极性都得到激发.师生双方在教学活动中都有一种积极的情感投入,教师教得积极,学生学得投入,学生的整个精神力量都受到激发.在教学中伴随学生获得知识的是愉快的情感体验,进而激发学生的学习兴趣.

作者王菁

机构地区濮阳市卫生学校

出处《濮阳职业技术学院学报》 2004年第3期76-77,共2页 Journal of Puyang Vocational and Technical College

关键词卫生学校人体生理学教学方法学习兴趣实践教学

分类号 R33-4 [医药卫生—人体生理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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濮阳职业技术学院学报

2004年第3期

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