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提高职业学校教学质量的几点思考

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摘要教育工作者必须树立质量观念,正确理解教育质量的内涵.职业教育质量不仅仅表现为学生的学业成绩,还取决于职业教育的课程内容是否满足社会生产的实际需求,培养目标是否能提高学生各方面的能力和发挥他们的特长,培养出的学生是否受社会欢迎.为提高质量,笔者认为主要应从下面几方面入手.

作者李德政

机构地区辽宁省机电工程学校

出处《农业机械化与电气化》 2004年第3期44-45,共2页

关键词职业学校教学质量师资队伍教学改革

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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农业机械化与电气化

2004年第3期

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