摘要
护理学概论是介绍护理理论与护理发展动态的课程.该课程理论性强,与临床实践联系紧密.传统教育的主要功能在于知识的传递和灌输,这种教学方式使学生在较短时间内获取大量的系统知识,但忽视了对学生学习方法的教育和能力的训练,不利于调动学生的主动性及潜能的发挥.为提高护生创造性思维能力、开展创新素质教育,所以在2001～2002年对传统教学方法进行了改革,在教学过程中改变原有的教育观念,注重思维应变能力的培养,获得良好效果,报告如下.
出处
《卫生职业教育》
2004年第19期107-108,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
