期刊文献+

论设计教学法对语文课程改革的启示 被引量:2

The Revelation of Project Method to the History of Reformation of Chinese Curriculum
下载PDF
导出
摘要 "五四"时期中国兴起一场教育改革,在这场改革中,设计教学法与今天的课程改革有着诸多的相似之处,如对知识概念的认识、打破学科局限、重视情感态度价值观等等。但这场改革却由于诸多因素而最终失败:传统的惯性、教师主体地位的丧失、知识的系统性、升学的压力等。反思这场改革对今天语文课程改革的意义十分重大。 China started a storm of educational reform around May fourth in the 20^(th). Project method was the most influential and significant reformation of that time. In fact, the reform was very similar to today's reformation of curriculum, for example, recognizing the conception of knowledge, breaking through the limit of subjects, and emphasizing on sensibility and attitudes, etc. The reform failed because of complicated reasons: the great inertia of traditional teaching, the inefficiency of teacher's skill and ability, the pressure of entering higher schools, and so on. It is meaningful for the curriculum reform to reflect that reformation.
作者 汪海龙
出处 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2004年第3期17-20,共4页 Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)
关键词 教学法 课程改革 设计教学法 teaching method ourriculum reform project method
  • 相关文献

参考文献7

  • 1张永刚,王炜.对语文新课程实施状况的几点思考[J].语文建设,2003(7):7-9. 被引量:2
  • 2吴洪成,彭泽平.设计教学法在近代中国的实验[J].教师教育研究,1998,13(6):69-76. 被引量:9
  • 3[3]康绍言,薛鸿志编译.设计教学法辑要[M].北京:商务印书馆,1923.
  • 4董远骞,施毓英.俞子夷教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1991:75.
  • 5葛承训.设计教学之调查研究[J].中华教育界,1925,14(12).
  • 6杨逸群.小学校实施道尔顿制的我见[J].中华教育界,1934,13(3).
  • 7姜琦.我们为什么及怎么谈中国教育的改造[J].中华教育界,1934,21(7).

二级参考文献2

共引文献11

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部