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全球化趋势下教育研究的新视角——趋同化与多样化的辩证统一

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摘要 在教育社会学本土化与国际化问题研究成果的基础上 ,文章汇总分析了教育研究领域中关于这一问题的三种主要观点 ,明确指出教育的国际化与本土化就是教育的趋同化与多样化 ,确立了全球化趋势下教育研究的新视角。我国教育研究者与管理者必须清醒地认识到这一点 ,并积极地推动我国教育顺应这一发展趋势。
作者 封喜桃
机构地区 唐山师范学院
出处 《成都教育学院学报》 2004年第11期23-24,共2页 Journal of Chendu College of Education
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