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全球化趋势下教育研究的新视角——趋同化与多样化的辩证统一
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摘要
在教育社会学本土化与国际化问题研究成果的基础上 ,文章汇总分析了教育研究领域中关于这一问题的三种主要观点 ,明确指出教育的国际化与本土化就是教育的趋同化与多样化 ,确立了全球化趋势下教育研究的新视角。我国教育研究者与管理者必须清醒地认识到这一点 ,并积极地推动我国教育顺应这一发展趋势。
作者
封喜桃
机构地区
唐山师范学院
出处
《成都教育学院学报》
2004年第11期23-24,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
全球化
教育研究
国际化
本土化
趋同化
多样化
分类号
C40-059.3 [社会学]
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成都教育学院学报
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