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教师体态语言刍议 被引量:5

Discussion on Teachers'Body Language
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摘要 教师体态语言是教师职业口语的一项基本功 ,是教师日常工作不可缺少的辅助手段 ,伴随着教学的全过程。教师体态语言体现了教师教学能力的高低 ,它不仅可以传授知识、润饰口语、显露感情、增强表达效果 ,而且可以弥补有声语言的不足和缺陷 ,更加形象地外化教材的主题、情感和知识 ,使学生在潜移默化中掌握知识并发展思维 。 As a basic skill of teachers, body language is necessarily helpful for teachers in their daily work and in the whole process of teaching. Body language is an indication of the teacher's teaching ability. It can not only impart knowledge, modify oral speaking, express feelings and improve the efficiency of expression, but also counteract the weakness and shortcoming of daily teaching. What's more, it can deepen the theme, emotion, knowledge of books, make students master knowledge and develop their thinking, and better achieve their teaching aims.
作者 陈进
出处 《贵州教育学院学报》 2004年第5期50-52,共3页 Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)
关键词 体态语言 教学能力 语言内涵 审美价值 教学目标 Body Language Teaching Ability Language Connotation Aesthetic Values Teaching Aims
  • 相关文献

参考文献1

  • 1凌空,司君恒.怎样掌握教学语言艺术[M]陕西人民教育出版社,1991.

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献2

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