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从养成教育之标准看学校教育 被引量:9

Cultivation Education's Standard and School Education
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摘要 养成教育的内涵包括知、情、意、行等方面。养成教育的标准与社会对人才的需求相契合。学校教育培养的学生与社会脱节的原因在于学校教育是应试教育而非养成教育。要走出学校教育困境,解决方法是在学校教育中推行养成教育,以知、情、意、行作为学校教育的目标和评价标准。这需要确立养成教育理念、形成养成教育模式,同时,依靠社会、学校、家庭、个人的合力。
作者 魏莉莉
出处 《当代青年研究》 北大核心 2004年第5期21-23,共3页 Contemporary Youth Research
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献19

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共引文献28

同被引文献41

引证文献9

二级引证文献58

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