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《思想道德修养》教学中贯彻“三个代表”的思考
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摘要
在《思想道德修养》课中,按照“三个代表”的要求,对学生进行成才教育、全面发展教育、“三观”教育,引导学生成为先进生产力的开拓者,先进文化的传播者,人民利益的维护者。
作者
贺玲
机构地区
内江师范学院学生工作部
出处
《内江师范学院学报》
2003年第B12期40-42,共3页
Journal of Neijiang Normal University
关键词
思想道德修养
课堂教学
“三个代表”
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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内江师范学院学报
2003年 第B12期
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