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谈“读启教学六要素”在英语课堂教学中的应用

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摘要 文章着重阐述了“读启教学”中的“自学、提问、议论、精讲、练习、评价”六要素在英语课堂教学中的应用,强调了“读启教学”要注重学习过程的途径和方法,这对培养学生的自学能力、语言表达能力、思维能力,提高课堂教学质量有一定的促进作用。
作者 陈梅
出处 《内江师范学院学报》 2003年第B12期65-67,共3页 Journal of Neijiang Normal University
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