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思想修养课讲台的变数凸现道德教育实效性
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摘要
“两课”是对大学生实施道德教育的主渠道。目前 ,思想道德修养课的时效性问题尤为突出 ,传统的教学模式单纯宣讲理论、强调成绩、忽视实践已极大地制约了大学生的思想政治教育。改革思想道德修养课的教学方式方法 ,学生上讲台 ,自我教育 ;讲台变舞台 ,坦露道德 ;家书表孝心、知育之恩 ,明显提高了思想道德修养课的吸引力、感染力、针对性和实效性。
作者
王韶春
刘畅
机构地区
沈阳工业大学
抚顺职业技术学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第12期82-83,共2页
Liaoning Education Research
关键词
思想道德教育
实效性
方式方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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