语文课程资源开发的关注点、立足点与新视点
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1刘洪涛.研究性学习在普通高中数学课中的运用[J].林区教学,2015,0(5):75-76. 被引量:1
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2张润玮.论幼儿教育的自在状态[J].幼教新视野,2011(3):19-20.
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3李跃龙.浅谈新课标实施中初中物理教师的角色定位[J].大观周刊,2013(8):260-260.
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4考生.我们一起品味过的忧伤[J].初中生优秀作文,2015,0(6):38-38.
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5黄玉山.浅谈物理课堂的创新教育[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2006,24(11):6-7. 被引量:3
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6朱守平.新课标实施中初中物理教师的角色定位[J].试题与研究(新课程论坛),2010(21):10-10.
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7赵景萍.政治课研究性学习初探[J].教育革新,2005(6):25-25.
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8胡俊.生活:联系生活学语文 事半功倍[J].教育教学论坛,2011(8):165-165.
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9顾秀红.组织课堂,定位师生,追求高效——试探初中生物教学的高效追求[J].启迪与智慧(中),2013(4):67-67.
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10阮芳.同在一片蓝天下[J].少年写作(小作家),2006,0(1):38-39.
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