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行动研究法在中职英语阅读教学中的尝试
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摘要
本文以行动研究在中职英语教学中的实践为例,阐明了行动研究的一般方法,探讨了如何应用它来解决英语教学中的具体问题,以提高教学质量,最终提高英语教师自身的素质。
作者
鲍育育
机构地区
太仓职教中心
出处
《职业教育研究》
2004年第8期88-89,共2页
Vocational Education Research
关键词
行动研究法
中职教育
英语
阅读教学
课堂任务
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
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