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行动研究法在中职英语阅读教学中的尝试

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摘要 本文以行动研究在中职英语教学中的实践为例,阐明了行动研究的一般方法,探讨了如何应用它来解决英语教学中的具体问题,以提高教学质量,最终提高英语教师自身的素质。
作者 鲍育育
机构地区 太仓职教中心
出处 《职业教育研究》 2004年第8期88-89,共2页 Vocational Education Research
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