儿童课堂角色的分析与课堂教学设计
出处
《教学与管理(小学版)》
2004年第8期50-51,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1李敏.浅谈初中思想品德课堂教学之——“快乐课堂”[J].教师,2016,0(25):97-98.
-
2蒋洪江.为有源头活水来——浅谈高中历史有效课堂的构建[J].中学时代(理论版),2013,0(A12):95-95.
-
3乐碧云.新课程下学生课堂角色的分析与课堂教学的设计[J].宁波大学学报(教育科学版),2004,26(1):129-130.
-
4廖莉.多元化:儿童角色理论发展的新方向[J].教育导刊(下半月),2002,0(11):11-12.
-
5赵焕明.对儿童角色游戏指导的思考[J].教育导刊(下半月),2006(4):23-24. 被引量:3
-
6肖玺.儿童角色意识的培养及其在英语游戏活动中的应用[J].新课程研究(上旬),2009(12):168-170.
-
7张静杰.浅谈百分点与百分率的不同[J].黑河教育,2010(7):19-19.
-
8王会玲.关于日语中近向体和远向体的翻译方法的研究——与汉语中“来”“去”的关系[J].教师,2016,0(29):36-38. 被引量:1
-
9余光文.中学语文教材古诗词注释的两条原则[J].教师博览(下旬刊),2014(7):30-30.
-
10史淑惠,何文明.这道选择题该选谁[J].物理教师(高中版),2006,27(8):38-39.
;