试论篇章教学的推行
摘要
本文从“提取语义中心,分析篇章的结构层次”、“篇章教学的课堂操作”两方面谈了怎样进行篇章教学。
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1张琦.也谈多媒体教学[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):144-145.
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2张兴.汉语教学与汉文化引入[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):140-141. 被引量：2
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3付东明.浅谈汉语口语课的组织原则[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):138-138. 被引量：1
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4李果.在汉语教学中值得注意的一类词——离合词[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):134-135. 被引量：5
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5高冬玲.第二语言教学中的跨文化现象研究[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):137-137.
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6殷海红.浅谈双语教学中的语法教学[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):139-139. 被引量：1
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7林慧.称呼的艺术[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):142-143. 被引量：1
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8米乃丸尔.买提那斯尔.让“礼貌原则”升华[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):215-215.
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9洪勇明.汉语本体对习得的影响分析[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):152-153.
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10刘江涛.离合词特点再认识[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):150-152. 被引量：2
