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抓好对新课改主渠道——课堂的效率管理
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摘要
新课程改革要成功,必须避免搞形式主义:需要加强对课堂空间、时间和行为的管理。
作者
李晓田
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第7期22-22,共1页
关键词
小学
小组合作学习
时间管理
空间管理
行为管理
教学理念
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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基础教育(重庆)
2004年 第7期
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