实施发展性教师评价 促进教师专业发展
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3马永红.四种模式增强教师培训的实效性[J].中学教学参考,2016(36):105-105.
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4吴光翠.论农村幼儿园教育发展的对策思考[J].中华少年,2016,0(26):227-227.
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5黄同生.加强高校实验室教师队伍培训的几点建议[J].吉林教育,2002(7):31-31. 被引量：1
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6顾晓英.上海高校思想政治理论课教师培训研修状况与对策建议[J].思想理论教育,2013(13):48-51. 被引量：4
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7朱永飞,莫羡忠,于淑娟,刘钰馨,杨芳,梁春群.地方高校高分子专业人才培养模式探究——以广西师范学院高分子材料与工程专业为例[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2014,31(3):107-110. 被引量：2
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8蒲智.高校大学计算机基础课程教学改革探索[J].延安职业技术学院学报,2015,29(3):65-67.
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9齐求兵.关于完善高职院校教师队伍培训和管理机制的几点思考[J].湖北成人教育学院学报,2013,19(6):25-26. 被引量：4
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10熊波.对高职学生思想政治状况的思考[J].湖北成人教育学院学报,2014,20(1):13-15.
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