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唤醒主体意识促进自我提升——职业中学教学工作的一点感悟被引量：4

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摘要职业中学学生素质相对不高,差生相对较多,这是不争的事实.这既给教育工作带来了难度,又提出了挑战.迎难而上,开拓进取,创造辉煌,这已成为当代职教工作者的人生追求.据笔者几年来的教育实践,深感到:唤醒主体意识,是促使职中学生,尤其是差生自我发展的首要、核心任务和有效途径.

作者殷文

机构地区南京师范大学

出处《职教论坛》 2004年第08X期56-57,共2页 Journal of Vocational Education

关键词职业中学主体意识自我发展教育理念学生管理

分类号 G718.2 [文化科学—职业技术教育学]

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