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学习新标准运用新理念教活老教材
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摘要
本文探讨如何在新旧教材交替时，运用新理念，活用旧教材，培养学生能力，给学生创造多样化的学习空间。
作者
汪永铭
机构地区
安徽省黄山市屯溪柏树小学
出处
《中国基础教育（内刊）》
2004年第4期48-48,共1页
China Basic Education
关键词
小学
课程目标
教学方法
数学
教材处理
生活经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国基础教育（内刊）
2004年 第4期
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