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对高师物理科学分制实施现状的分析与建议

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摘要本文讨论学分制的意义,阐述学分制实施对高师物理学科课程体系、教学内容、教学方法的改革、提高教学质量、规范教学管理的促进作用,分析存在的问题,并提出看法和建议。

作者郑宝玉

机构地区福建师范大学物理与光电信息科技学院

出处《引进与咨询》 2004年第9期75-77,共3页

关键词物理科学分制现状高等师范教育教学质量

分类号 O4-4 [理学—物理] G658.3 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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引进与咨询

2004年第9期

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