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对高师物理科学分制实施现状的分析与建议
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摘要
本文讨论学分制的意义,阐述学分制实施对高师物理学科课程体系、教学内容、教学方法的改革、提高教学质量、规范教学管理的促进作用,分析存在的问题,并提出看法和建议。
作者
郑宝玉
机构地区
福建师范大学物理与光电信息科技学院
出处
《引进与咨询》
2004年第9期75-77,共3页
关键词
物理科
学分制
现状
高等师范教育
教学质量
分类号
O4-4 [理学—物理]
G658.3 [文化科学—教育学]
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