对“阅读感悟”的感悟
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第9期40-40,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1赖素连.以读为本 读中悟情[J].陕西教育(教学),2004(5):24-24.
-
2石爱国.阅读中的“个性化感悟”初探[J].基础教育研究,2008(9):23-24. 被引量:1
-
3刘桂勇.语文教学应着力体现对学生的生命关怀[J].新课程学习(下),2010(10):46-46.
-
4黄蓬勃.选做题命题预测及应对策略[J].高中生(高考),2011(4):4-5.
-
5沈振煌.作文讲评课的几种课型[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2006(5):102-103.
-
6严玲玲.中学作文个性化生活感悟形成的策略[J].学苑教育,2014(1):90-91.
-
7徐永约.深悦读——文学作品教学的追求与实践[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2013(9):26-28.
-
8张玲玲.构建新课标下的语文阅读教学[J].中学课程辅导(教学研究),2011(4):83-84.
-
9赵雷.谈高中语文教学[J].金色年华(下),2012(6):91-91.
-
10王兰英.多媒体技术在数学教学中的应用[J].商情(科学教育家),2008,0(5):312-313. 被引量:1
;