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快乐中队的创建
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摘要
我们知道,良好的心境、情绪和积极的情感对队员的发展起着积极的作用。而一个井然有序又充满民主和谐气氛的快乐集体,不仅能使队员健康成长,也能激发队员高涨的学习热情。可如何建设这样一个能使队员快乐、自主、友爱、创造、服务、奋进的队集体呢?我觉得队集体要显现其活力。
作者
常燕
机构地区
上海市金山区罗星中学
出处
《素质教育大参考》
2004年第9期49-50,共2页
关键词
学习热情
活动形式
自我管理
中学
中队干部
少先队
分类号
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
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素质教育大参考
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