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打造学习型共同体

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摘要 教师是教育教学问题的发现者、探索者、实践者和解决者,是提升学校的教育教学质量的关键。因此,探求如何以校本教研为途径发挥教师在教育改革中的中坚作用,是学校得以不断发展的关键。
出处 《素质教育大参考》 2004年第9期16-17,共2页
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