挖掘教材中的情感素材，实现情感共鸣
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1阮晓喆.在生物学教学中让学生学会感恩[J].教育教学论坛,2013(23):265-266.
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2钱骏.基于学科核心素养的高中思想政治课教学[J].新课程（中学）,2016,0(7):40-40. 被引量：4
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3肖琼.关注高中生情感态度 优化英语课堂教学[J].英语教师,2015,15(5):110-111.
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4苗芸芬.巧用情感因素，点亮英语教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(3):60-61.
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5潘娟.浅谈情感教育在初中美术教学之中的渗透[J].课程教育研究,2015,0(20):206-207. 被引量：8
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6王应喜.初中生物教学中德育情感素材的挖掘[J].中学生物教学（下半月）,2014(7):6-7.
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7柳仙财.情感教育在初中美术教学中的渗透探讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(29):234-234. 被引量：1
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8王亚萍.谈语文阅读教学中情感体验的深化[J].语文学刊（基础教育版）,2012,0(12):106-107.
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9高以萍.促进音乐教学与人格教育和谐发展[J].吉林教育（综合）,2010(1):95-95.
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10洪永清.浅谈在中学生物学教学中渗透情感教育[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2010(9):57-58. 被引量：1
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