山不过来 我们过去

由于学校安排，开学初，我接任了班风较好、学生比较活泼的初四(1)班班主任工作。由于原来的班主任与学生关系处得较融洽，因此，前任班主任走后，学生都比较怀念，自然，对我的抵触隋绪也就不言而喻了。单独教育、正面了解、全班批评等方法都用到了，但效果并不明显。