日记沟通师生情
摘要
在班级管理过程中，学生日记是师生沟通的一种好办法。
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1孟庆林.学生日记在班务工作中的作用[J].学校党建与思想教育（中）,2013(1):77-77.
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3衣奎伟.家校沟通零距离[J].中国教师,2006(9):57-58.
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4简红玉.日记评语的德育功能[J].学校党建与思想教育（下旬）,2006(11):76-76.
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5钟敏.争票风波[J].湖南教育（综合版）,2004(22):14-14.
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6张甲国.班级管理策略管窥——小组日记[J].信息教研周刊,2013(19):68-69.
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7徐吉华.勇敢地说“对不起”![J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(7).
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8李言起.莫把日记当作业[J].山东教育（小学刊）,2007(7):32-33.
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9于东梅.日记,由心情说开去[J].新作文（小学作文创新教学）,2012(5):37-38.
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10张兴坤.在激励中培养学生日记接力的兴趣[J].写作,2015,0(7):58-60.
