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解读“解放”理论 反思作文教学
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摘要
陶行知先生提出的“五大解放”理论,奠定了我国创造教育的基础。在新一轮课程改革的背景下,我们有必要深入学习,把实现“五大解放”作为实施新课程作文教学目标的基本途径。
作者
徐成永
机构地区
宁波大榭开发区第二小学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第9期7-9,共3页
关键词
课程改革
陶行知
“解放”理论
作文教学
小学
语文
教学反思
教学目标
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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