当前全面贯彻教育方针的关键环节——学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》的一点体会
出处
《思想教育研究》
2000年第6期11-12,共2页
Studies in Ideological Education
-
1罗增儒.巧在本质关系的揭示 妙在深层结构的接近(下)[J].中等数学,2007(4):12-14.
-
2杨九俊.把握本质关系 深刻领会内涵——对素质教育观念的新解读[J].江苏高教,2002(2):46-50. 被引量:5
-
3政策资讯[J].基础教育论坛,2012,0(7Z):3-3.
-
4罗增儒.巧在本质关系的揭示 妙在深层结构的接近(上)[J].中等数学,2007(3):16-20. 被引量:5
-
5张卫丽.对小学数学教学中对预设与生成的思考[J].群文天地(下半月),2011(9):182-182. 被引量:3
-
6曹惠容.新加坡高校机制探讨[J].教育(高教观察)(中旬),2012(12):62-63.
-
7张磊.论师生关系的异化与重建——构建新型师生关系[J].宁夏教育,2008(5):13-14.
-
8黎群武.思想教育活动规律的哲学透视[J].湖北科技学院学报,1997,28(2):3-6. 被引量:2
-
9温善策.简论市场经济与素质教育的关系[J].教育导刊(上半月),1994,0(Z2):11-12. 被引量:3
-
10芦影,杭间.学习设计?学习生活?——设计、生活和教育间的本质关系[J].山东社会科学,2005(9):34-40. 被引量:4