学生动作练习受挫的心理因素及其矫正对策被引量：2

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摘要多年的体育教学实践证明:学生在动作练习时,常常遇到困难或出现一些意想不到的问题,如动作失误、运动损伤、意外事故等.不仅阻碍了学生动作练习的进度,还会影响动作练习的效果.这除了受运动经验、运动水平、场地器械、气候条件及练习形式的影响外,由心理因素引起的动作练习受挫占有很大的比重.因此,心理因素对学生动作练习的影响不可忽视,这是全面提高学生身心素质不可缺少的研究课题.

作者杜娟

机构地区山东沂水师范学校

出处《体育教学》 2001年第3期38-39,共2页 Teaching of Physical Education

关键词体育教学动作练习受挫心理矫正对策练习习惯教学手段中学

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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