“涵泳”不宜写成“涵咏”
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2001年第3期32-32,共1页
-
1王淑红.浅谈高效语文课堂如何突显诗意的“语文味”[J].课外语文(下),2015,0(7):56-56.
-
2曹鸿飞.细研文本,探寻深入文本的智慧路径[J].小学教学设计(语文.品德版),2006,0(3):4-7. 被引量:1
-
3毛海燕.读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长——《桂林山水》教学例谈[J].读与写(教育教学刊),2016,13(11).
-
4朱立冬.授人以鱼,不如授人以渔[J].师道(教研),2011(6):29-30.
-
5耿丽蓉.美读涵咏 以情引情──浅淡语文教学中的情感教育[J].绥化学院学报,1995,19(4):92-93.
-
6杨杰.浅谈如何指导学生进行有效阅读[J].读写算(教育导刊),2015,0(15):144-144.
-
7冯小玲.走出“用教材教”的误区[J].小学教学设计(语文.品德版),2006,0(12):31-32.
-
8张荣华.让小学语文课“有滋有味”[J].才智,2009,0(11):70-70.
-
9张辉.语文阅读课的学习方法[J].现代教育科学(中学教师),2011,0(2X):112-113.
-
10杨智慧.让"阅读"成为真正的"悦读"[J].散文百家(下旬刊),2016,0(8):28-28.
;