期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读准、写对亿以内的数

下载PDF

导出

摘要读、写亿以内数是有法则可遵循的，但有的同学在读多位数的时候，还是个、十、百、千、万……地数；写多位数的时候，有的还要借助数位顺序表，不是多写了“0”，就是少写了“0”。这些同学之所以这样，是因为对多位数的读、写法则的要点没有掌握。怎样才能读准、写对多位数呢?

作者双日

出处《小学生课程辅导（数学辅导版）》 2004年第9期3-4,共2页

关键词多位数读写法则读数小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1方孔券.我们该怎样备好数学课——谈小学数学课堂教学设计[J].数学学习与研究,2013,0(8):92-93.
2江域友.如何培养学生的数学思维能力[J].新校园（中旬刊）,2015,0(8):21-21.
3张宪昌.读准、写对多位数[J].数学大世界（中旬）,2014(9):16-17.
4吴正宪,刘延革.在有效的学习活动中建立数的概念——观“1000以内数的认识”一课有感[J].黑龙江教育(小学文选),2007,0(6):9-10.
5张宝书."认数"教学中培养学生形象思维的探究[J].小学教学参考（数学版）,2013(6):33-34.
6苏小琴.浅议小学数学实践活动[J].群文天地,2012(A01):195-195.
7刘芳.“摆一摆·想一想”教学设计[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(11):150-151.
8张学万.“亿以内数的写法”教学建议[J].云南教育,2004(19):77-77.
9成逸灵.数位顺序表过关练习[J].作文世界（小学版）,2015,0(1):26-26.
10朱锦松.“认识整万数”教学设计[J].云南教育（小学教师）,2008(6):30-31.

小学生课程辅导（数学辅导版）

2004年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部