培养学生学习兴趣 构筑和谐历史教学

学生学习兴趣的浓淡 ,学习积极性的高低 ,成为教学活动成败的决定因素。采用“情趣———主体”、“谈古论今”、“新颖教学”等教学模式 ,通过激疑、质疑、探究和释疑 ,唤起学生特有的对知识的兴趣 ,构筑和谐的历史教学氛围。