期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课内与课外——读《作文杂谈》札记之十二

下载PDF

导出

摘要张中行先生《作文杂谈》的最后几节，似乎是同中学语文老师的谈话。尤其是第三十七节《言教身教》和第三十八节《课内和课外》，值得每一位语文老师认真地读一读。

作者商友敬

出处《新作文（中学教学版）》 2004年第9期24-24,26,共2页

关键词《作文杂谈》中学语文作文教学言传身教

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1商友敬.关于写作知识－－读《作文杂谈》札记之六[J].新作文（中学教学版）,2004(2):15-15.
2商友敬.师生之间——读《作文杂谈》札记之十一[J].新作文（中学教学版）,2004(7):17-17.
3商友敬.言为心声——读《作文杂谈》札记之二[J].新作文（中学教学版）,2003(10):17-17.
4商友敬.多读多写自成才——读《作文杂谈》札记之五[J].新作文（中学教学版）,2004(1):14-14.
5孙云飞.高中作文教学应有物、有序、有文[J].语文教学与研究（读写天地）,2016,0(3):61-63. 被引量：1
6商友敬.“开明”传统人文精神——读《作文杂谈》札记之一[J].新作文（中学教学版）,2003(7):15-16.
7张小兵.一篇文本多种可能——换个思路教《荷塘月色》[J].语文学习,2015,0(3):47-50.
8问名师[J].小学语文教师,2012(6):4-4.
9商友敬.思路与字面——读《作文杂谈》札记之九[J].新作文（中学教学版）,2004(5):15-15.
10商友敬.“辞达而已矣”——读《作文杂谈》札记之三[J].新作文（中学教学版）,2003(11):12-13.

新作文（中学教学版）

2004年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部