出处
《中学生物教学》
2004年第9期15-16,共2页
Teaching of Middle School Biology
-
1祁旭娟.浅析英语教学中的模糊语教学[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(12).
-
2赵珂,张莎莎.浅析模糊语在英语教学中的应用[J].商业文化（学术版）,2011(2):217-217.
-
3单侠.谈词的言语义的分类[J].现代语文（下旬．语言研究）,2008(12):73-74. 被引量：1
-
4吴凯,赵宇.浅析概念的外延对概念理解的作用[J].企业导报,2012(1):234-234.
-
5金红.公开课与表演[J].德阳教育学院学报,2005,19(2):62-62.
-
6罗庆林,黄海莲.高校思想政治理论课实践教学概念探析[J].高教学刊,2016,2(1):169-169. 被引量：1
-
7郭庆云,李琨.正面讲解 反例衬托──数学概念教学一得[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1998,0(11):25-25.
-
8王金聚.浅析高中教材中几组易混淆的物理概念[J].中学教学参考,2016(26):52-53.
-
9魏贤状.新课程标准下的初中数学概念教学[J].考试周刊,2010(28):78-79. 被引量：3
-
10郭金芝.巧用代换法 妙解竞赛题[J].中小学数学（初中学生版）,2004(12):25-26.
;
