整合性“学科作文”——“研究性写作”教学的新资源
被引量:2
出处
《基础教育研究》
2004年第8期27-28,共2页
Basic Education Research
-
1在学习中作文,在作文中学习——钟传样和他的学科作文[J].教师博览(中旬刊),2015,0(11).
-
2钟传祎.带着作文去学习——关于小学生学科作文的那些事[J].教师博览(中旬刊),2014(2):38-40.
-
3余萍.高中研究性写作教学摭谈[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2004(10):13-14.
-
4汤永胜.学科作文——语文工具性价值新拓展[J].中学语文教学参考,2016,0(6X):59-60. 被引量:2
-
5学科作文如何写[J].百家作文指导(小学中高版),2010(7):48-51.
-
6钟传祎.从“学科作文”到“写中学”[J].语文教学通讯(小学)(C),2014(1):4-7. 被引量:3
-
7谢文艳,周卫华.“学科作文评讲课”教学实录及评析[J].小学语文教师,2014,0(7):41-44.
-
8钟传祎.在思考、阅读、研究中写作——由一篇刊发的论文说开去[J].江西教育(教学版)(B),2014(7):88-89.
-
9钟老师的“学科作文”(一)[J].今日教育(作文大本营),2016,0(4):34-34.
-
10朱永新.让作文回归生活[J].中国远程教育,2012(10):55-55.
;