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护理程序在五官科护理学教学中的应用
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摘要
为了提高教学质量,培养“应用型”人才,我们实施“目标教学法”,运用“护理程序”进行教学,组织学生进行“病例护理程序”的模拟训练,取得了较好的效果。
作者
郑琦
机构地区
中国·上海第二医科大学附属卫生技术学院
出处
《美国中华健康卫生杂志》
2004年第3期91-92,共2页
关键词
护理程序
五官科护理
护理教学
目标教学法
分类号
R473-4 [医药卫生—护理学]
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