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中学生物学课引导学生自主学习探析
被引量:
2
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摘要
自主学习是一种能较好地体现新课程以学生发展为本理念的教学模式。引导学生自主学习对于转变学生学习方式有着重要意义,是贯彻实施新课程的重要保证。本文就“中学生物学课如何实现学生的自主学习”作一粗浅的探析。
作者
任春英
机构地区
河南省平顶山市实验中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第10期16-17,共2页
Biology Teaching
关键词
中学
生物学
学生
自主学习
课程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
2004年 第10期
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