面向知识时代的教学设计框架

本文认为 ,随着知识时代的来临 ,基于工业时代的传统教学设计面临重构 ,教学设计的学科发展和社会需求呼唤新型的教学设计框架。文章根据知识时代的特点和教学设计学科的发展走势 ,针对传统教学设计的局限 ,建构了以促进学习者发展为旨的、面向知识时代的教学设计框架。文章讨论了面向知识时代的教学设计框架建构的背景 ,建构了框架的模型 ,阐释了模型的基本假设 ,勾勒了框架的显著特征。