期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于信息技术的探究学习
被引量:
16
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于斯腾伯格的三元智力理论,探讨了信息技术支持的探究学习模式。笔者认为,三元智力理论与信息技术的有效结合,有助于促进探究学习,在改变学生的学习方式等方面起到积极的作用。
作者
钟志贤
成丽娟
机构地区
江西师范大学课程与教学研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第10期17-20,共4页
China Educational Technology
关键词
信息技术
探究学习
三元智力
教学模式
科学态度
计算机
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
73
引证文献
16
二级引证文献
81
参考文献
4
1
陆璩.探究性学习[DB/OL].http://www.being.org.cn/inquiry/tanjiu.htm.,.
2
RobertJ Sternberg ElenaL Gfigorenko.成功智力教学—提高学生的学习能力与学习成绩[M].北京:中国轻工业出版社,2002..
3
B.Howard.The Triarchic Theory of Intelligence and Computer-Based Inquiry Learning[J]. ETR&D , 2001,49 (4) : 49-69,.
4
Cennamo,S,C.Eriksson.Supporting Scientific Inquiry Through Museum Website [J].Educadonal Technology,2001,41 (3) :50-55.
同被引文献
73
1
李新蓉.
关于信息技术与课程整合的理论思考[J]
.教学与管理(理论版),2004(1):91-92.
被引量:6
2
刘晶.
网络环境下的探究性学习[J]
.中小学信息技术教育,2004(5):46-48.
被引量:3
3
赵保和.
教育技术促进学习过程优化的应用策略研究[J]
.中国电化教育,2004(10):20-24.
被引量:12
4
钟志贤,谢云.
基于信息技术的自主学习[J]
.中国电化教育,2004(11):16-18.
被引量:33
5
钟志贤.
教学设计的宗旨:促进学习者高阶能力发展[J]
.电化教育研究,2004,25(11):13-19.
被引量:206
6
张筱兰.
信息技术与课程整合中的关注焦点——投入学习的研究[J]
.电化教育研究,2004,25(12):36-39.
被引量:12
7
何克抗.
信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J]
.电化教育研究,2005,26(1):7-15.
被引量:629
8
何克抗.
信息技术与课程深层次整合的理论与方法(上)[J]
.中小学信息技术教育,2005(2):10-14.
被引量:68
9
代俊.
国外多媒体辅助教学的效能研究[J]
.比较教育研究,2005,26(8):77-80.
被引量:23
10
刘晓玫,刘志菡.
论信息技术与中学数学课程整的意义和存在的问题[J]
.课程.教材.教法,2006,26(2):64-68.
被引量:25
引证文献
16
1
欧宇.
运用现代教育技术构建电大导学课教学模式[J]
.广西广播电视大学学报,2006,17(2):65-68.
2
安桂芬.
浅谈信息技术教学改革[J]
.吕梁教育学院学报,2006,23(4):39-41.
被引量:1
3
周雷,杨凡.
信息技术与课程整合的模式、方法和实施策略研究[J]
.电化教育研究,2006,27(4):51-54.
被引量:45
4
齐灿,朱辉.
基于探究式学习理论设计热工基础网络课件[J]
.桂林航天工业高等专科学校学报,2006,11(2):63-64.
5
阎瑞华,陈红梅,曲艳红.
构建网络环境下的课堂教学模式研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2007,25(2):112-113.
6
曹建霞,王艳凤.
投入学习理论应用于信息技术与课程整合的探索[J]
.中国教育信息化(高教职教),2007(10X):25-28.
被引量:10
7
宋新克.
基于WebQuest的外语探究教学设计与实施[J]
.石油教育,2007(6):54-57.
被引量:4
8
李淑平.
信息技术与教学课程的有效整合[J]
.情报科学,2009,27(12):1863-1865.
被引量:1
9
王福胜,刘少雪.
互联网影响博士生学习方式的研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(2):44-50.
被引量:4
10
夏征月.
让学生真正成为探究的主体——初中信息技术教学中有效开展探究性学习的实践与探索[J]
.计算机光盘软件与应用,2012,15(17):288-289.
被引量:4
二级引证文献
81
1
周蕴薇.
信息技术环境下园林树木学课程教学改革研究[J]
.中国林业教育,2007,25(3):60-62.
被引量:18
2
王力维.
Web-quest模式在高职护理英语课堂上的应用[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(3):207-207.
被引量:1
3
陈泽芬.
新课程理念下现代信息技术在初中生物学教学中应用的研究与实践[J]
.生物技术世界,2013,10(7):100-100.
被引量:19
4
杜中一.
对教师在信息技术与课程整合中作用的思考[J]
.职业教育研究,2007(5):62-63.
被引量:1
5
曹建霞,王艳凤.
投入学习理论应用于信息技术与课程整合的探索[J]
.中国教育信息化(高教职教),2007(10X):25-28.
被引量:10
6
郭振,周红娟.
中小学信息技术与课程整合优质课评析[J]
.中国教育信息化(基础教育),2008(1):22-24.
被引量:1
7
袁华文,刁永锋,杨刚.
信息技术环境下高中语文探究式教学研究[J]
.中国教育信息化(基础教育),2008(1):25-28.
被引量:3
8
徐勇.
基于校园网的语文教学模式初探[J]
.中国教育信息化(基础教育),2008(2):18-20.
被引量:1
9
张来胜,曹亚军,冯玲玉.
试点区一线教师对“农远工程”的思考[J]
.中国教育信息化(基础教育),2008(2):30-32.
10
蒋永平,徐杜,徐晶,蒋姣丽,黄凤爱.
以构建综合教学资源共享平台创新育人环境[J]
.电子科技大学学报(社科版),2008,10(2):10-13.
被引量:6
1
黄珊珊.
浅析思维三元智力理论指导下的教师创新性教学[J]
.中国成人教育,2014(24):155-157.
被引量:2
2
徐文娟,杨承印.
斯滕伯格三元教育观及其对教学的启示[J]
.新课程研究(上旬),2007,0(2):6-8.
被引量:6
3
郑丹丹.
如何为智慧而教[J]
.江西教育(管理版)(A),2012(7):44-45.
4
燕国材.
谈谈成功智力[J]
.江西教育科研,2000(8):3-5.
被引量:6
5
孙峰霞,于冬.
基于三元智力理论的PBL模式下小学综合实践活动课程评价体系构建[J]
.现代中小学教育,2010,26(5):20-22.
被引量:6
6
石雷山.
论智力理论研究的若干发展趋势[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2006,22(3):25-27.
被引量:1
7
王萍,杨云艳,王蔚.
电子游戏对数理智力的开发[J]
.软件导刊,2007,6(02X):7-8.
8
毛慧芳.
三元智力理论在构建教师创新性教学评价指标体系中的应用[J]
.现代教育管理,2009(9):58-60.
被引量:5
9
方芳.
斯滕伯格三元智力理论的教育启示[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2013,26(7):193-194.
被引量:6
10
赵辉,刘金平.
共振与异彩:几种智力理论的比较[J]
.河南大学学报(社会科学版),2005,45(5):199-202.
被引量:3
中国电化教育
2004年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部