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教育技术促进学习过程优化的应用策略研究
被引量:
12
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摘要
本文的中心论点是教育技术能够优化学习过程,其应用策略是行之有效的,其应用效果是良好的。围绕着这一中心论点,本文从理论和实践相结合的角度,分三个方面加以论述。
作者
赵保和
机构地区
北京市电化教育馆
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第10期20-24,共5页
China Educational Technology
关键词
教育技术
学习过程
课程内容
自我评价
学习资源开发
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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中国电化教育
2004年 第10期
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