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解读中国心理学的文化困境
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摘要
本文力图以东西方文化交汇为背景 ,分析中国心理学所面临的文化困境的表现和根源 ,希求中国心理学能够把握实证科学的文化内涵 ,防止形形色色的非科学的心理学的干扰 ,保证中国心理学能够健康发展 ,有益于中国人民的身心健康和社会进步。
作者
常若松
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2004年第5期62-64,共3页
Education Science
关键词
中国
教育心理学
东西方文化交汇
理性主义
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育科学
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