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关于素质教育的理性思考被引量：4

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摘要素质教育作为我国教育改革中的一种主导性理念,具有稳固的社会合理性.我们探究素质教育的真义,必须突破传统的惟知识论的观念,摒弃形而上学的思辨方法,回到教育的真实世界,在具体的教育教学过程中领悟素质教育的真谛,以使素质教育的理论与实践建立在坚实的基础之上.

作者马荣秀

机构地区黑龙江省教育科学研究院

出处《教育探索》北大核心 2004年第5期51-51,共1页 Education Exploration

关键词素质教育应试教育实践能力非智力素质个性发展

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

2004年第5期

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